Epub
Pro půjčování e-knih musíte být přihlášeni.
Jak si půjčit online?
Nauč se to! : jak se s pomocí vědy efektivněji učit a více si pamatovat /
Nauč se to! je návod, jak se efektivně porvat s učením a pamatováním si - a pokud jste pedagog nebo lektor, tak i s tím, jak svoje znalosti předávat co nejúčinněji.
| Hlavní autor: | Brown, Peter C. |
|---|---|
| Další autoři: | Roediger, Henry L., III, 1947-, McDaniel, Mark A., 1952-, Nevrlá, Eva |
| Médium: | Elektronická kniha |
| Jazyk: | Česky |
| Vydáno: |
V Brně :
Jan Melvil Publishing,
2017
|
| Vydání: | Vydání první |
| Edice: |
Žádná velká věda
|
| Témata: | |
| Štítky: |
Přidat štítek
Žádné štítky neexistují, buďte první, kdo přidá svůj vlastní štítek!
|
| LEADER | 03253nam a2200601 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 264107 | ||
| 003 | CZ PrSKC | ||
| 005 | 20240628161049.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 170814s2017 xr e f 001 0 cze | ||
| 015 | |a cnb002927119 | ||
| 020 | |a 9788075550309 |q (brožováno) | ||
| 035 | |a (OCoLC)1005711799 | ||
| 040 | |a OLA001 |b cze |d ABA001 |e rda | ||
| 041 | 1 | |a cze |h eng | |
| 072 | 7 | |a 159.95 |x Vyšší duševní procesy |2 Konspekt | |
| 080 | |a 159.953.5 |2 MRF | ||
| 080 | |a 159.953 |2 MRF | ||
| 080 | |a 159.95:165.194 |2 MRF | ||
| 080 | |a (0.062) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Brown, Peter C. |7 ola2017962699 |4 aut | |
| 240 | 1 | 0 | |a Make it stick. |l Česky |
| 245 | 1 | 0 | |a Nauč se to! : |b jak se s pomocí vědy efektivněji učit a více si pamatovat / |c Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel ; překlad Eva Nevrlá |
| 250 | |a Vydání první | ||
| 264 | 1 | |a V Brně : |b Jan Melvil Publishing, |c 2017 | |
| 300 | |a 280 stran ; |c 22 cm | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Žádná velká věda | |
| 500 | |a Přeloženo z angličtiny | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík | ||
| 520 | 2 | |a Nauč se to! je návod, jak se efektivně porvat s učením a pamatováním si - a pokud jste pedagog nebo lektor, tak i s tím, jak svoje znalosti předávat co nejúčinněji. | |
| 520 | 2 | |a Nejrozšířenější postupy, jako je podtrhávání v textu a jeho biflování, v nás sice vyvolávají dojem, že jsme si látku výborně osvojili, ale už po krátké době z ní umíme pouhý zlomek. Hlouběji a trvaleji si ji osvojíme díky postupům, které nejsou příliš intuitivní. Jde třeba o přerušované učení (při němž látku pozapomeneme a poté se ji pokoušíme vybavit), generování (snahu vyřešit úkol předtím, než se dozvíme řešení) nebo prokládané učení (při kterém se nesnažíme jedno téma dokonale zvládnout naráz, ale záměrně ho střídáme s jinými). Své rady autoři opírají o věrohodné vědecké studie a dokumentují je na pozoruhodných životních příbězích. Nakladatelská anotace. Kráceno. | |
| 650 | 0 | 7 | |a učení |7 ph126979 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a paměť |7 ph123922 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a trénink paměti |7 ph136760 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a kognitivní psychologie |7 ph121696 |2 czenas |
| 650 | 0 | 9 | |a learning |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a memory |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a memory training |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a cognitive psychology |2 eczenas |
| 655 | 7 | |a populárně-naučné publikace |7 fd131864 |2 czenas | |
| 655 | 9 | |a popular works |2 eczenas | |
| 700 | 1 | |a Roediger, Henry L., |c III, |d 1947- |7 ola2017962743 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a McDaniel, Mark A., |d 1952- |7 ola2017962745 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Nevrlá, Eva |7 xx0103050 |4 trl | |
| 830 | 0 | |a Žádná velká věda | |
| 900 | |a ABA001 |b 20 | ||
| 044 | |a xr | ||
| 910 | |a RBIT002 | ||
| 998 | |d 174854 |a https://core.palmknihy.cz/api/books/174854/cover?0 |b https://core.palmknihy.cz/api/books/174854/cover/400?0 |c https://core.palmknihy.cz/api/books/174854/cover/50?0 |e |g 280 |i 9788075550309 |j https://core.palmknihy.cz/api/books/174854/preview.epub |l |q 49 |r 1 |s https://www.palmknihy.cz/kniha/174854 |t ebook |y 2017 |z 0 | ||
| 999 | |d 264105 | ||