Epub
Pro půjčování e-knih musíte být přihlášeni.
Jak si půjčit online?
No future : vezeme děti na parním stroji do virtuální reality? /
Současné vzdělávací systémy připravují děti na svět, který nenávratně zmizel. Kniha No Future se snaží ukázat, jak je možné vzdělávací procesy přizpůsobit současnosti i budoucnosti. Úspěšní v současném světě nacházejí svá místa, neúspěšní se pohybují ve stínu periferie. Snahou výchovy a vzdělávání b...
| Hlavní autor: | Kartous, Bohumil, 1977- |
|---|---|
| Další autoři: | Kartous, Jáchym Bohumil, 2003- |
| Médium: | Elektronická kniha |
| Jazyk: | Česky |
| Vydáno: |
Praha :
65. pole,
2019
|
| Vydání: | První vydání |
| Témata: | |
| Štítky: |
Přidat štítek
Žádné štítky neexistují, buďte první, kdo přidá svůj vlastní štítek!
|
| LEADER | 03185cam a2200649 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 267068 | ||
| 003 | CZ PrSKC | ||
| 005 | 20240628161147.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 191113s2019 xr a e 000 e cze d | ||
| 015 | |a cnb003162879 | ||
| 020 | |a 9788088268307 |q (vázáno) | ||
| 035 | |a (OCoLC)1140082326 | ||
| 040 | |a OSA001 |b cze |d BOA001 |e rda | ||
| 043 | |a e-xr--- | ||
| 072 | 7 | |a 37 |x Výchova a vzdělávání |2 Konspekt | |
| 080 | |a 316.7:316.344.3 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.0 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.09 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.018.26 |2 MRF | ||
| 080 | |a 316.752 |2 MRF | ||
| 080 | |a 62:316.3 |2 MRF | ||
| 080 | |a 37.014.5 |2 MRF | ||
| 080 | |a (437.3) |2 MRF | ||
| 080 | |a (0:82-4) |2 MRF | ||
| 100 | 1 | |a Kartous, Bohumil, |d 1977- |7 mzk2007423945 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a No future : |b vezeme děti na parním stroji do virtuální reality? / |c Bob Kartous ; ilustrace Jáchym Kartous |
| 250 | |a První vydání | ||
| 264 | 1 | |a Praha : |b 65. pole, |c 2019 | |
| 300 | |a 243 stran : |b ilustrace ; |c 23 cm | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy | ||
| 520 | 2 | |a Současné vzdělávací systémy připravují děti na svět, který nenávratně zmizel. Kniha No Future se snaží ukázat, jak je možné vzdělávací procesy přizpůsobit současnosti i budoucnosti. |b Úspěšní v současném světě nacházejí svá místa, neúspěšní se pohybují ve stínu periferie. Snahou výchovy a vzdělávání by v tomto světě mělo být nacházet co nejvíce míst pro každého. K jejich hledání pak potřebujeme dovednosti, které si musíme osvojit. Místo toho si ale osvojujete dovednosti, které nás vedou úplně jiným směrem. V takové situaci se nyní ocitáme a děláme jen málo, abychom to změnili. Kniha No Future se snaží ukázat cesty, které dovedou společnost místo do minulosti do budoucnosti. Nakladatelská anotace. Kráceno. | |
| 546 | |a Český text | ||
| 650 | 0 | 7 | |a vzdělanost |7 ph127306 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a výchova a vzdělávání |7 ph127419 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a školství |7 ph116829 |z Česko |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a rodina a škola |7 ph125181 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a hodnoty |7 ph120778 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a technika a společnost |7 ph764797 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a vzdělávací politika |7 ph127308 |2 czenas |
| 650 | 0 | 9 | |a educational attainment |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a education |z Czechia |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a home and school |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a values |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a technology and society |2 eczenas |
| 650 | 0 | 9 | |a educational policy |2 eczenas |
| 655 | 7 | |a úvahy |7 fd134000 |2 czenas | |
| 655 | 9 | |a essays |2 eczenas | |
| 700 | 1 | |a Kartous, Jáchym Bohumil, |d 2003- |4 ill | |
| 900 | |a ABA001 |b 19 | ||
| 044 | |a xr | ||
| 910 | |a RBIT002 | ||
| 998 | |d 205105 |a https://core.palmknihy.cz/api/books/205105/cover?q6znfq |b https://core.palmknihy.cz/api/books/205105/cover/400?q6znfq |c https://core.palmknihy.cz/api/books/205105/cover/50?q6znfq |e 2030-12-31 |g 248 |i 9788088268307 |j https://core.palmknihy.cz/api/books/205105/preview.epub |l |q 49 |r 1 |s https://www.palmknihy.cz/kniha/205105 |t ebook |y 2019 |z 0 | ||
| 999 | |d 267066 | ||